2017年1月10日至11日，市素质教育实践学校青研团在王校长带领下，赴温州平阳县综合实践基地梅源校区和温州市实验中学参观学习。
温州市中小学创客教育起步早、发展快、影响大。温州平阳县梅源基地创办于2013年4月，坚持以“未来学校的梦想，创新人才的摇篮”为办学理念，打造创客教育特色，开发了数码摄影、机器人、增材打印、VR技术体验等创客课程。温州市实验中学是温州创客教育的标杆，他们的校园“创客空间”于2014年11月正式建成，始于2012年开展的创客教育也成为了被全面纳入学校课程体系的新型创新教育。他们的创客教育团队借助信息技术常规课程、拓展课程、社团活动、等一系列实践行动，强调行动、分享与合作，注重与新科技手段相结合，将创客教育逐步发展成为学校创新能力培养的新途径。
青研团成员们对先进的创客教育理念、设计新颖的创客教室、精彩纷呈的创客课程留下了深刻的印象，两个学校的一脉相承的“创客教育”温州模式不仅带给了成员们最新的前沿资讯，也引发了深刻的反思。青研团成员金老师在朋友圈感慨：“每次学习都有一种深深地焦虑感和危机感，反省自身，觉得自己有的东西真的微不足道，知识量太少，需要学习的东西数不胜数而且时间紧迫。”
市素质教育实践学校青研团一直以来努力探索创客教育，并于最近在重庆召开的全国综合实践活动基地年会上申报了中小学生综合实践基地的“课程建设与评价研究”总课题的两个子课题，其中一项就是对于创客教育的探索。结合学校2017年度课程方面的重点工作，青研团将全力以赴，努力整合、重构现有创客课程，打造具有课程内涵、利于学生发展、培养创新精神的新创客课程群。
