2012年7月前，市素质教育实践学校课程只有11门，经四年多的研发、实践，目前课程已达93门。由于部分课程名称不够简洁、明确，活动设计要素各不相同，存在较多差异。为进一步规范课程活动设计，理顺分类，能够让其他教师借鉴学习，学校决定整理出版《中小学素质教育综合实践活动设计集》。
2016年9月底，学校发布“课程活动设计要素”，涵盖：活动介绍、目标、重难点、器材准备、安全事项、过程、评价、拓展、教学建议等。要求每位教师把自己研发的活动设计根据学校提出的“课程活动设计要素”进行修改完善，在11月底前上交学校课程处。
课程处，经过一个多月的前期处理，于近日，在校主管领导的带领下，对93门课程名称逐一确认，所有活动设计重新审视，指出不足，当场改正。集中研讨持续了二天，基本完成预期目标。
本次课程梳理活动历时三个月多，凝聚了全体教师的智慧，期待着规范、有品质的《中小学素质教育综合实践活动设计集》早日与大家见面。
