市素质教育实践学校试运行才一年，教师年龄两极分化严重，青年教师4人，大部分教师已45岁以上。年轻教师缺乏经验，专业转型又使中老年教师在教科研方面有所滞后，学校课题研究陷入困境。为促使我校年轻教师学会课题研究，激发中老年教师做课题研究的热情，学校聘请市教育学院课题研究专家戴建明老师来校作“教师如何做小课题研究”讲座。
讲座中戴老师从小课题研究的定义、特点、步骤、方法和报告撰写等方面展开讲述。研究步骤从选题、搜集资料、研究目标和内容、实施研究、表达研究成果、问题与思考六个方面，结合多个小课题案例进行层层深入剖析，同时还对我校教师原有小课题进行实实在在的点评。本次培训，既有通俗的理论知识，又有生动翔实的课题案例，对教师们今后的小课题选题、研究、撰写报告等方面会有很大的帮助。
