为促进学生发展，促进综合实践活动课程不断完善，促进教师专业成长，市素质教育实践学校于近日组织全体教师进行了基地型综合实践活动课程校本培训活动。
活动中，主讲教师从评价目的、评价原则、评价内容三大方面展开讲述。其中评价内容由教师评价和学生评价两部分组成，教师评价包括课程研发、活动设计和活动教学；学生评价则强调评价方法，要注重过程，尊重多元，注重反思。本次培训内容，既有一定的理论高度，又有具体的实际案例，可以说为教师们今后的课程设计、课堂教学、学生评价作了很好的指引。
活动结束后，又要求教师们结合自己的教学实际，对学校课程处起稿的“综合实践活动课程教学评价标准”和“综合实践活动教学设计评价标准”两份初稿进行阅读、提建议。这样做，不但有利于评价标准的完善，更有利于提高本次培训的实效性。
