为了完善学校学生评价体系，拓宽综合实践活动学生评价模式，近日，市素质教育实践学校青研团在学校支持下开启了学生评价新模式——“争章兑换”，即学生通过实践活动中的优秀表现从指导教师手中获得兑换券，兑换券则可以兑换源于实践学校课程的具有原创性、特色性的纪念品。
“争章兑换”旨在激发学生活动积极性，宣传本校实践课程，增加评价的趣味性。从前期的方案制定、纪念品制作到方案实施，历经约三个月的时间。新评价形式的首批体验者是舟山一初八年级段的15个实践班级，近380多名学生。本期共发放315张兑换券，准备了12类不同的兑换物品。这12类分门别类的物品，均出自学校的12项特色课程，有绳编课程中小巧精致的绳编挂件；有陶艺课程中富有艺术气息的陶艺作品；有农业实践课程中缤纷艳丽的花卉盆栽；有3D打印课程中现代感十足的3D打印作品……学生对于这些物品都欣喜万分，带着他们喜爱的纪念品满载而归，并留下了他们宝贵的意见建议。
本次探索是一次建立以促进学生发展为根本的激励性综合评价体系的尝试，为综合实践活动学生评价模式提供了新的思路。
